一、企业会计全盘账模拟实训目的？
会计专业是一门实践性很强的应用型专业，企业会计综合实训的目的是培养学生对企业会计日常业务的实际处理能力，增强学生的职业判断能力和实际动手操作技能，以缩短学生走上工作岗位后的“适应期”，为学生毕业后尽快胜任会计工作打下比较坚实的职业基础。
二、企业会计实训教学实施建议？
目前会计学专业实践教学更多的是停留在专业操作的培训上，对学生职业综合素质 的培养欠缺，远远不能满足经济全球化时代对会计人员能力的新要求。现今，学院会计专业实践教学存在如下问题：
1、实训内容单一与陈旧：会计实训教学大多停留在让学生练习整理账务的层面上,主要目的是验证性实训,对提高和培养学生分析与解决整体问题的能力有一定的局限性,无法提供给学生一个经济活动发生的真实环境, 忽略了学生创新式思维能力，从而导致就业后面对实际业务的发生时无法完成相应的账务处理工作。 实训方法简单：在现行的会计模拟实训中，会计政策和会计方法是
老师已经定好了的，所有的同学都使用同样的方法处理数据，答案是确定的，不利于学生的创新思维忽然灵活运用知识能力的培养。
3、实训目的不被学生理解：会计实训内容单一，仅仅是根据模拟的经济业务进行会计核算和编制报表，没有从企业经营管理的整体角度进行考虑，使学生认为会计就是对过去的经济业务进行核算，对企业经营管理没有什么影响，导致他们对于理论教学中提出的会计是决策和控制的基础感到诱惑。
4、实训过程中缺少实质性合作：目前的会计模拟综合实训所强化的知识合理分工，如审核凭证的人不能同时担负填制凭证的工作，至于如何与人沟通协调，如何进行团队合作能力的培养则基本没有涉及。
由此可见，传统的会计实践教学仅仅上升到会计信息化层面的设计思想已经不符合现代企业管理信息化的要求，必须进行改革和创新。ERP沙盘模拟实训顺应经营管理信息化的发展趋势，使会计学专业教学目标与企业人才需求相一致，更全局的视角去培养学生独立分析问题和解决问题的会计实战能力。
三、企业模拟实训步骤？
1、生产作业管理：资源利用与配置、排班、物料与成品库存安排等；
2、市场营销：影响市场需求的各因素，市场调研与数据分析，供求不平衡时的调整，市场开拓策略等；
3、财务管理：基本财务项目，各种资金筹措手段的区别，收入的预测与资金预留等。
4、人力资源与研发：与机器搭配的合适人员规模，提高工资的利与弊等；
5、战略管理：公司发展重点（产品、市场），规模发展的多期规划与步骤，发展战略的调整，以及如何在竞争的环境下利用公司各种资源的获取竞争优势。
四、erp沙盘模拟实训条件？
在正式展开沙盘模拟实训前，要充分做好知识储备和思想准备
理解沙盘模拟课程的内容
1.了解企业与企业的组织架构，认清沙盘模拟与真实企业之间的关系。
2.熟练掌握竞赛规则;了解各角色的任务和作用;深刻认识所担任角色的作用和职责。
3.按照企业运行流程，履行所担负的职责;熟悉团队，团队协作。
五、什么是银行模拟实训？
银行模拟实训是一种对银行从业人员进行培训的实践教学方式。
1. 银行模拟实训通过模拟真实的银行业务场景，让学员实际操作银行系统，了解金融产品的销售及交易流程等，从而提高其实际工作能力。
2. 银行模拟实训可以让学员在一个相对安全的环境下进行实践，避免了在实际工作中出现不必要的风险和损失，并且还可以对学员的综合素质进行综合评估，使得学员在实际工作中可以更好的发挥能力。
六、erp沙盘模拟实训原理？
回答如下：ERP沙盘模拟实训是一种基于虚拟企业的ERP系统操作模拟，通过模拟真实企业的业务流程和数据操作，让学员在虚拟环境中实践ERP系统的应用与操作，以达到培训目的。
其原理主要包括以下几个方面：
1. 模拟真实业务流程：将真实企业的业务流程抽象为系统模块，通过模拟真实流程的方式让学员在虚拟环境中操作，使学员能够深入了解系统的应用场景和操作方法。
2. 模拟真实数据操作：将真实企业的数据抽象为系统数据，通过模拟真实数据的操作方式让学员在虚拟环境中实践ERP系统的数据操作，使学员能够熟练掌握数据录入、查询、修改、删除等操作。
3. 教学反馈机制：在ERP沙盘模拟实训中，学员的操作行为会被系统记录下来，并根据学员的操作反馈给学员相关的结果，以便学员进一步调整自己的操作行为，从而提高学习效果。
4. 培训目标达成度评估：通过对学员在ERP沙盘模拟实训中的操作行为和学习成果进行评估，能够帮助教师更好地了解学员的学习状况，从而更好地指导学员的学习。
七、金融工程专业如何实训？
一）金融学专业实训
1.了解实训单位基本情况和机构设置、人员配备等。
2.学习银行的基本业务流程与交易代码，主要包括以下方面：银行业务基本技能训练，如点钞、珠算、五笔字型输入、捆扎等;银行的储蓄业务，如活期存款、整存整取、定活两便等;银行的对公业务，如受理现金支票、签发银行汇票等;银行的信用卡业务，如贷记卡的开户、销户、现金存取等。
3.了解银行会计核算方法，科目设置与账户设置，记账方法的确定等，区别与比较银行会计科目账户与企业的异同。
八、金融综合实训包括哪些？
包含国家要求高等学校要把建立和完善实践教学体系，作为提高教学质量的重要内容。
金融专业实践教学存在以下难点：
一是金融机构无法提供太多的岗位接收学生大规模的实训；
二是学生在金融机构实训无法接触到核心业务，只能从事一些外围业务；
三是金融模型较多，无法模拟现实金融市场，把模型用在实训中；
四是学生已不满足于简单的操作实训，要求能够深入到银行核心业务。
金融银行模拟演练实验室，是借鉴欧美先进教学方法，并针对金融专业教学特点及我国金融银行市场的特点而设计，旨在为学生创造一个接近现实的教学实践模拟课程体系，为教师提供多种辅助教学手段，提高学生的专业水平和社会实践能力，争取更大的就业机会。
九、企业综合模拟实训的目的？
通过学员亲自操作，拓宽他们对经营管理的认识视野，提升对企业制胜之道的领悟和认知，通过模拟训练，促使学员深刻体察企业经营的艰辛和管理的不易，尤其是日常只负责局部职责的学员体验更，通过参与，促使学员暴露自己“错误”，触发对自己既往的思维方式、行为模式以及工作态度的深度反省，从而实现“在错误中学习、成长”
十、企业竞争模拟实训操作流程？
1、生产作业管理：资源利用与配置、排班、物料与成品库存安排等；
2、市场营销：影响市场需求的各因素，市场调研与数据分析，供求不平衡时的调整，市场开拓策略等；
3、财务管理：基本财务项目，各种资金筹措手段的区别，收入的预测与资金预留等。
4、人力资源与研发：与机器搭配的合适人员规模，提高工资的利与弊等；
5、战略管理：公司发展重点（产品、市场），规模发展的多期规划与步骤，发展战略的调整，以及如何在竞争的环境下利用公司各种资源的获取竞争优势。